Hoy trabajamos la coordinación visomotriz, es decir, la capacidad de relacionar lo que vemos con el movimiento que hacemos. Los niños hacen rodar una pelota siguiendo el camino de las flechas, lo que requiere atención, precisión y control de movimientos.
Además, lo hemos complementado con ejercicios de bote al compás de la música, donde los niños aprenden a coordinar el movimiento de la pelota con el ritmo sonoro. Esta práctica se integra de forma natural en el ejercicio de las flechas porque:
- Refuerza la sincronización entre oído y movimiento, al pasar de seguir un estímulo visual (flechas) a seguir un estímulo auditivo (música).
- Enriquece la coordinación motriz global, al trabajar tanto el control del desplazamiento de la pelota como el control del bote rítmico.
- Favorece la atención compartida, ya que los niños deben alternar entre la precisión en el recorrido y la escucha activa de la música.
- Potencia la expresividad y el disfrute, porque el ritmo musical convierte el ejercicio en un juego más dinámico y motivador.
En niños de 5 años, esta combinación es especialmente valiosa: fortalece la conexión entre lo que ven, oyen y hacen, desarrollando de manera conjunta la motricidad, la musicalidad y la concentración en un ambiente lúdico y divertido.
Puedes trabajar desde casa con la ficha de esta semana que aparece pinchando en el siguiente botón:
La música puede ir a diferentes velocidades: unas veces puede ser lenta y tranquila, y otras mucho más rápida y animada. 🎵🐢🐇
Con este vídeo vamos a practicar primero dos velocidades muy fáciles de reconocer: lento y rápido. Escucha bien la música y acompáñala con los movimientos que te propone.
Después aprenderemos que, en música, utilizamos palabras especiales para indicar la velocidad a la que debemos interpretar una canción. ¿Preparado para descubrirlas? 🎶
Seguimos trabajando con la interpretación de las negras, corcheas y silencio de negra. Recuerda mantener siempre un ritmo constante, como en el vídeo:
El paracaidas: éste juego sirve para trabajar la coordinación, el ritmo y la escucha activa de una forma divertida. Mientras los niños mueven el paracaídas al compás de la música, aprenden a sincronizar sus movimientos con los de los demás, a seguir instrucciones musicales (rápido, lento, fuerte, suave) y a cooperar en grupo, desarrollando así tanto sus habilidades motrices como su sensibilidad musical.
Canciones cantadas hoy:
- La escala musical
- Al salir de la cueva
- DO MI SOL, sale el Sol.
Ejemplo del juego del paracaídas.
