Los compases.

Ya sabemos qué nota debemos tocar y también cuánto dura. Pero nos falta algo muy importante: organizar todos esos sonidos en grupos de tiempos. Para eso utilizamos los compases.

El compás organiza la música en grupos regulares, separados en la partitura mediante líneas divisorias.

🎵 Binarios, ternarios y cuaternarios

Según el número de tiempos que agrupemos, podemos encontrar:

🥁 Compases binarios: tienen 2 tiempos.
FUERTE – débil | FUERTE – débil

Son muy habituales en marchas, polcas y músicas en las que sentimos claramente el pulso «de dos en dos».

💃 Compases ternarios: tienen 3 tiempos.
FUERTE – débil – débil | FUERTE – débil – débil

El ejemplo más famoso es el vals. Ese característico UN-dos-tres, UN-dos-tres nos permite reconocer fácilmente su movimiento ternario.

🎶 Compases cuaternarios: tienen 4 tiempos.
FUERTE – débil – semifuerte – débil

Son enormemente frecuentes en la música moderna: pop, rock, música electrónica, etc. El conocido 1-2-3-4 aparece constantemente en las canciones que escuchamos.

👂 ¿Cómo podemos reconocer el compás?

Una de las pistas más importantes está en los acentos.

El primer tiempo de cada compás es el tiempo fuerte. Cuando escuchamos dónde vuelve a aparecer regularmente ese acento, podemos percibir cómo se agrupan los tiempos:

FUERTE-débil → agrupación binaria
FUERTE-débil-débil → agrupación ternaria
FUERTE-débil-semifuerte-débil → agrupación cuaternaria

Por eso, cuando escuchamos música, no basta con encontrar el pulso: tenemos que descubrir dónde está el tiempo fuerte.

🔢 ¿Qué significan los dos números del compás?

Al principio de una partitura podemos encontrar indicaciones como:

2/4 · 3/4 · 4/4 · 2/2

Estos dos números nos proporcionan información diferente:

⬆️ NUMERADOR: nos indica cuántos tiempos hay en cada compás.

⬇️ DENOMINADOR: nos indica qué figura representa un tiempo.

Por ejemplo:

2/4 = 2 tiempos de negra por compás.
3/4 = 3 tiempos de negra por compás.
4/4 = 4 tiempos de negra por compás.
2/2 = 2 tiempos de blanca por compás.

🔺 ¡VOLVAMOS A NUESTRA PIRÁMIDE!

¿Recuerdas la pirámide de las figuras musicales?

1 redonda = 2 blancas = 4 negras = 8 corcheas = 16 semicorcheas

Pues fíjate en algo curioso:

🎵 2/4 → necesitamos 2 negras para completar un compás.
En nuestra pirámide aparecen 4 negras, así que con ellas podríamos completar 2 compases de 2/4.

🎵 2/2 → necesitamos 2 blancas para completar un compás.
¡Y precisamente en nuestra pirámide tenemos 2 blancas!

🎵 4/4 → necesitamos 4 negras para completar un compás.
¡Justamente las 4 negras de la pirámide!

Y todavía hay otra:

🎵 4/8 → necesitamos 4 corcheas para completar un compás.
Como en la pirámide tenemos 8 corcheas, podríamos completar 2 compases de 4/8.

💡 ¿Casualidad? ¡No! El número de abajo del compás está directamente relacionado con nuestras figuras:

1 → redonda | 2 → blanca | 4 → negra | 8 → corchea | 16 → semicorchea

¡Resulta que nuestra famosa pirámide nos sirve también para descifrar los compases! 🎼

¡YA PODEMOS EMPEZAR A SOLFEAR!

Ya tenemos los primeros conocimientos necesarios para empezar a leer una partitura. Ahora vamos a intentar mantener el tempo mientras hacemos el ritmo de la siguiente partitura.

Primero lo haremos solo con el ritmo, como hemos practicado en clase:

🥁 Para cada negra, di PAN.
🥁 Para las corcheas, di QUE-SO: una sílaba para cada corchea. Recuerda que dos corcheas duran lo mismo que una negra.

Lo más importante es que intentes mantener el pulso sin correr ni frenarte. Recuerda cómo lo hemos hecho en clase y, si al principio no sale... ¡vuelve a intentarlo!

Cuando controles el ritmo, ya podremos dar el siguiente paso: decir el nombre de las notas sin perder el tempo.

🎵 ¿Te atreves?

Si quieres practicar un poco más, puedes usar la hoja que hemos dado en clase. Si no la tienes, puedes descargarla a continuación: